南投縣國民中小學輔導工作自我檢核表
| 學校名稱: | 爽文國中 | 輔導處(室)成員編制 | 1名主任 ＿＿＿ 名組長 1名專任輔導教師 ＿＿＿名兼任輔導教師 ＿＿＿名＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿名＿＿＿＿＿＿ |
|---|---|---|---|
| 班級數 | 6班 | ||
| 學生數 | 116人 |
| 項目 | 指標 | 執行情形 | 自評說明 (請按右鍵在新分頁中開啟連結) |
| 1.學校輔導工作場所設置情形 20% |
有明顯區隔之獨立作業場所及出入口。 | v有，( 3 )分 1~3分 □無，0分 |
諮商面談空間獨立，無需穿越其他行政辦公室或教室。 |
| 總樓地板面積，不得小於三十平方公尺。 | v有，( 3 )分 1~3分 □無，0分 |
輔導室地板面積約31.875平方公尺(長7.5m*寬4.25m)。 | |
| 應有個別諮商室、團體輔導（諮商）室，並得視需要增設輔導諮商相關媒材及空間；其空間應具隱密性與隔音效果，且合計不得小於十平方公尺。 | v有，( 3 )分 1~3分 □無，0分 |
學校設置個別諮商室，空間規劃隱密，內有諮商輔導相關媒材櫃及檔案櫃。 | |
| 應有等候空間。 | v有，( 1 )分 1~2分 □無，0分 |
輔導室設置等候空間，受訪者可於輔導室沙發區等候。 | |
| 應有保存學生輔導相關資料、測驗工具及執行業務紀錄之設施，並由人員專責管理。 | v有，( 3 )分 1~3分 □無，0分 |
學生輔導及心理測驗相關紀錄存放資料櫃上鎖管理，其餘測驗工具存放於置物櫃中，資料檔案室平日上鎖。由輔導室主任及專輔管理。 | |
| 個別諮商室、團體輔導（諮商）室應在明顯可及處，設置警鈴等警示設備。 | □有，( )分 1~3分 v無，0分 |
諮商室目前尚未設置警示設備，已提出改善設備之需求。 | |
| 個別諮商室、團體輔導（諮商）室及等候空間，應明亮、整潔及通風。 | v有，( 3 )分 1~3分 □無，0分 |
諮商室通風明亮、布置溫馨。 | |
| 2.學校輔導工作運作情形 40% |
設置學生輔導工作委員會。(請提供委員會名單) | v有，( 5 )分 1~5分 □無，0分 |
依據學生輔導法設置本校學生輔導工作委員會。 |
| 統整學校各單位相關資源，訂定學生輔導工作計畫。(請提供計畫) | v有，( 5 )分 1~5分 □無，0分 |
依據學生輔導法及本校學生輔導工作委員會設置要點訂定本校學生輔導工作計畫。 | |
| 建立學校校內輔導轉介流程、轉介表單。(請說明校內輔導轉介流程，並提供空白轉介表單) | v有，( 4 )分 1~5分 □無，0分 |
輔導工作委員會訂定修訂本校輔導轉介流程及相關表單。 | |
| 建立個案輔導結案機制。(請說明結案機制) | v有，( 4 )分 1~5分 □無，0分 |
建立個案輔導結案機制，召開結案會議。 | |
| 建立個案輔導紀錄審閱機制。(請說明審閱機制) | v有，( 4 )分 1~5分 □無，0分 |
建置個案輔導檔案管理及審閱機制。 | |
| 視輔導工作需求召開個案輔導相關會議(請說明本學年召開會議次數) | v有，( 4 )分 1~5分 □無，0分 |
每年召開輔導工作委員會，並且不定期召開個案輔導評估及結案會議。111學年度召開4次會議 | |
| 定期召開輔導室督導會議了解輔導工作執行情形。(請說明最近一次會議日期) | v有，( 5 )分 1~5分 □無，0分 |
每學期中與學期末召開輔導室督導會議討論學期輔導工作成效。111學年度最近一次會議日期為112年6月5日 | |
| 建立及管理學生輔導資料，並自學生畢業或離校後保存十年。(請說明校內輔導資料保存機制) | v有，( 5 )分 1~5分 □無，0分 |
建立輔導資料管理辦法。妥善管理學生輔導資料及AB表及心理測驗資料於檔案櫃中，資料學生畢業10年之後銷毀。 | |
| 3.南投縣國民中小學輔導教師工作執行情形(請提供學期工作報表) 40% |
輔導教師每學期親師生輔導人次達規範標準。(專輔每學期一百人次以上，兼輔每學期二十人次以上) | v有，( 6 )分 1~7分 □無，0分 |
專輔教師能夠提供學生、教師及家長各項諮詢輔導，每學期輔導人次達100人次以上。 |
| 輔導教師每學年至少帶領小團體輔導1團。 | v有，( 7 )分 1~7分 □無，0分 |
每學期開辦一小團體課程，課程約6-8周，每周一次。 | |
| 輔導教師每學年參加輔導專業知能進修研習時數至少18小時。 | v有，( 6 )分 1~7分 □無，0分 |
輔導教師每年依規定參加輔導專業知能進修研習至少18小時。 | |
| 輔導教師每學期至少參加專業督導3次。 | v有，( 5 )分 1~7分 □無，0分 |
專輔教師依規定專業督導課程，111學年度共參加3次專輔督導會報。 | |
| 輔導教師每月陳報個案輔導紀錄。 | v有，( 7 )分 1~7分 □無，0分 |
輔導教師每月準時填報個案輔導人次、類型紀錄。 | |
| 輔導教師確實完成學期工作報表並逐級核章。 | v有，( 7 )分 1~7分 □無，0分 |
輔導教師逐月完成系統填報，並於學期末完成學期統計逐級核章。 |